{"id":1029,"date":"2026-07-23T12:51:24","date_gmt":"2026-07-23T12:51:24","guid":{"rendered":"https:\/\/konkrethik.de\/?page_id=1029"},"modified":"2026-08-05T07:40:55","modified_gmt":"2026-08-05T07:40:55","slug":"inhaltsverzeichnis","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/konkrethik.de\/?page_id=1029","title":{"rendered":"Inhaltsverzeichnis"},"content":{"rendered":"
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Inhaltsverzeichnis<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Begr\u00fc\u00dfung und Vorwort: Tun oder lassen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11<\/p>\n

Zum Aufbau dieses Buches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15<\/p>\n

Abschnitt A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19<\/p>\n

1. Einleitung: Warum wir eine neue Ethik brauchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19<\/p>\n

2. Grundlagen der Konkrethik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22<\/p>\n

3. Mindset als Kompass \u2013 die Denkweise der Konkrethik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46<\/p>\n

4. Der Zukunftskompass als zentrales Werkzeug der Konkrethik . . . . . . . . . . . . . . .51<\/p>\n

5. Die Konkrethik als Weg zu Eigenverantwortung und Selbstwirksamkeit . . . . . . . 57<\/p>\n

6. Konkrethische Entscheidungsfindung und Urteilsf\u00e4higkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . 63<\/p>\n

7. Konkrethische Widerstands- und Anpassungsf\u00e4higkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68<\/p>\n

8. Die konkrethische Selbstreflexion \u2013 die Macht des ehrlichen Blicks . . . . . . . . . .75<\/p>\n

9. Konkrethik als soziale Navigation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85<\/p>\n

10. Pr\u00e4ventive Selbstf\u00fcrsorge und Gesundheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89<\/p>\n

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Abschnitt B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113<\/p>\n

1. Die neue Handlungsorientierung in einer postethischen Welt . . . . . . . . . . . . . . . 113<\/p>\n

2. Wie Konkrethik zur t\u00e4glichen Praxis wird . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116<\/p>\n

3. Konkrethik lehren und weitergeben \u2013 Bildung als Handlungskultur . . . . . . . . . . 125<\/p>\n

4. Konkrethik und KI \u2013 Mensch bleiben im Zeitalter der Algorithmen . . . . . . . . . . . 135<\/p>\n

5. Scheitern d\u00fcrfen \u2013 die Konkrethik der zweiten Entscheidung . . . . . . . . . . . . . . . 145<\/p>\n

6. Kollektive Konkrethik \u2013 Handeln im Wir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154<\/p>\n

7. Rituale und Rhythmen \u2013 wie Konkrethik sich verankert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161<\/p>\n

8. Die Grenzen des Konkreten \u2013 wenn Tun nicht mehr weiterf\u00fchrt . . . . . . . . . . . . . 170<\/p>\n

9. Zuk\u00fcnfte durchspielen \u2013 die Welt als konkrete Werkstatt . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179<\/p>\n

10. Das vorl\u00e4ufige Manifest der Konkrethik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193<\/p>\n

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Abschnitt C. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199<\/p>\n

1. Psychologische Gro\u00dfwetterlage 2026 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199<\/p>\n

2. Die gro\u00dfe Paradoxie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201<\/p>\n

3. Psychodynamik der Widerspr\u00fcche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205<\/p>\n

4. Konkrethik als \u00dcberlebensstrategie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208<\/p>\n

5. Die R\u00fcckeroberung der Objektivit\u00e4t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212<\/p>\n

6. Paradoxiedialoge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214<\/p>\n

7. Gemeinsam das Richtige definieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .218<\/p>\n

8. Von der Objektivit\u00e4t zur Koop-Realit\u00e4t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221<\/p>\n

9. Entscheidungsmut im Zweifel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224<\/p>\n

10. Konkrethik-Labore . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .227<\/p>\n

11. Die Kunst, mit dem Gegenteil zu leben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .231<\/p>\n

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Abschnitt D  Kurze Konkrethische Kl\u00e4rung anspruchsvoller Fragen. . . . . . . . . . . . 235\n
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1. Das Gute ist relativ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235<\/p>\n

2. Die L\u00fcge als nat\u00fcrlicher Feind der Konkrethik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .238<\/p>\n

3. Die Konkrethik der Ausweglosigkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .241<\/p>\n

4. Die Konkrethik und das B\u00f6se . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244<\/p>\n

5. Die Ehe zwischen Konkrethik und K\u00fcnstlicher Intelligenz . . . . . . . . . . . . . . . . . .247<\/p>\n

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  Abschnitt E            Gehirn und Konkrethik: Die neuronale Grundlage verantwortlichen \n
Handelns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259 <\/p>\n

1. Warum Konkrethik eine neurobiologische Grundlage hat . . . . . . . . . . . . . . . . . .264<\/p>\n

2. Das Gehirn als Organ der Wirklichkeitsbew\u00e4ltigung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266<\/p>\n

3. Die Architektur konkrethischen Handelns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .268<\/p>\n

4. Aufmerksamkeit als Ressource f\u00fcr gutes Handeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .270<\/p>\n

5. Emotionen als Tr\u00e4ger von Bedeutung, nicht als Gegner der Vernunft . . . . . . . .273<\/p>\n

6. Selbststeuerung und Verantwortung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .275<\/p>\n

7. Entscheidungen ohne Sicherheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277<\/p>\n

8. Die komplement\u00e4re Situation zwischen KI und Gehirn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279<\/p>\n

9. Vom Entschluss zur Umsetzung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .282<\/p>\n

10. Lernen, Umlernen, Vorurteile abbauen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .284<\/p>\n

11. Konkrethik als trainierbare F\u00e4higkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287<\/p>\n

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Abschnitt F. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .291<\/p>\n

1. Konkrethisch sein und Konkrethik machen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .291<\/p>\n

2. Die Konkrethik-Formel: F+4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295<\/p>\n

3. Die t\u00e4gliche Praxis der F+4-Formel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304<\/p>\n

4. Konkrethik hei\u00dft Machen! Alles andere ist Vorbereitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308<\/p>\n

5. Was mache ich jetzt konkret? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324<\/p>\n

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 Abschnitt G  Kollektive Konkrethik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .291<\/p>\n

1. Familie, Unternehmen und Stadt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329<\/p>\n

2. Anwendung und Umsetzung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .332<\/p>\n

3. Kollektive Konkrethik als Impuls f\u00fcr die Politik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .335<\/p>\n

4. Die \u00d6konomie des B\u00f6sen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .340<\/p>\n

5. Das konkrethische Finanz- und \u00d6konomiemodell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .343<\/p>\n

Finale und R\u00fcckblick aus dem Jahre 2035 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .349<\/p>\n

Informationen zum Autor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355<\/p>\n

Anmerkungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 357<\/p>\n

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lESEPROBE<\/span><\/a>\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n
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